为进一步激发青年教师参与学科建设的内生动力，更好地促进学科发展与个人成长紧密结合。6月9日下午，学校在综合服务中心305会议室召开青年教师学科研讨会，党委常委、副校长李长河主持会议，发展规划与学科建设处、各学院分管学科副院长、学院青年优秀教师代表参加了会议。
土木工程学院副院长侯东帅结合自己的教学科研经历，立足土学院学科的发展特色与实际，围绕个人成长与学院学科发展的递进关系，分享了自己的经验和看法。他强调青年教师要具备“穷且益坚，不坠青云之志”的科研态度，要紧密结合区域和国家战略，要有“坐得住冷板凳，潜心学术研究”的坚持，充分利用导师和团队资源，做到“把论文写给导师，把成果留给自己”。
商学院副院长云乐鑫从学科发展角度详细解读了工商管理学科。他表示要进一步增加高质量研究成果的数量，特别是基于地域管理特色实践、具有方向引领作用和重要国际影响力的原创性理论成果，把握学科的前沿阵地，扩大工商管理学科服务山东和青岛地域的能力和水平。
各学院青年优秀教师与会代表就个人成长与学科发展的递进关系依次轮流发表了自己的观点和看法，同时结合自己入职以后的教学科研经历、对所属学科发展的理解、学校及学院的资源支持和学术指导、学术规划等方面谈了自己的感受。
副校长李长河认真听取了大家的发言，就各位青年优秀教师积极参与学院学科建设，并在各自岗位取得的成绩给予赞许和肯定。同时也提出了几点殷切的希望：一是要同向而行。要认真研究国家省市的文件指引，结合工作实际，将个人的研究方向与学校发展、区域经济发展需求和国家战略紧密结合起来。二是要同频共振。要积极融入到学校和学院的学科发展中去，让个人的发展与学校、区域和国家的发展达到同一频道，实现共振效果。三是要方法赋能。要树立正确的科学观、方法观和世界观，通过方法赋能，正确理解教学和科研的内在逻辑关系，助推高质量成果的产出。四是要做有痕迹的科研。要努力做到“抓铁有痕、踏石留印”，脚踏实地，扎实做出高质量的科研成果。五是要谋划、严谨、求实。要谋划好个人发展，不急于求成，要遵循量变到质变的规律，处理好内因和外因的关系，实现内生动力驱使，最终要达到“善梦者而杰出”的境界。
（撰稿：高艺轩 审核：李庆军 陈建强）
